大學部介紹

畢業專題製作已經收滿8人(含以上)的老師如下(敬稱略)

王佑心，吳明穗，林玉惠，許均瑞，楊煜雯，劉百齡，蔡豐琪，徐孟玲，徐希農

吳如惠、江秀姿。

到13周截止日前，將隨時更新。請同學們儘快詢問尚有名額的老師。

指導老師

可指導內容(111學年度)

須遵守與完成之必要條件

林玉惠

可指導項目：映像作品（日本五千公里長征微電影或日本自助旅遊微電影），論文

1.日本五千公里長征微電影或日本自助旅遊微電影，兩者均須包含旅遊行程、交通動線、景點導覽、當地美食、住宿安排等，且以能結合日本旅遊概論、日本地理、日本國家公園與世界遺產課程內容為佳。微電影形式不拘、中日文不拘，但需加上中文或日文字幕。

2.論文：以日語語彙、觀光、旅遊等主題為研究對象者。

須達成最少5次以上的面談。

川合理惠

1.可指導項目

⑴論文寫作 ：日語教育，日語學習，日本文化，日本社會

⑵戲劇報告

⑶實務報告：映像作品(台灣介紹等)

(4)製作教材

①定期跟指導老師安排面談（5次以上）

②面談需要先預約

③跟指導老師保持聯繫與互動

吳如惠

1. 日語教材製作:

聽力教材

會話教材

2. 論文寫作 :

語言學習相關議題優先

1. 積極主動找老師討論完成課題， 必須依照系上所訂期限提交中間及最終報告，否則將無法獲得成績。

2. 教材製作請先自行尋找3-4人為1小組　

許均瑞

論文:

1.從日本報紙看日本社會文化現象，最少須分析10則報導。並有媒體研究的相關日文文獻。

2.其他具有一定學術觀點之題目可與老師討論。

日語教材教案製作:

對於日本社會文化或是動漫日語課程有興趣者，想製作相關課程教案或是相關課程研究報告。(優良教案將可能於課程採用，不同意者請勿選擇此項)

1. 必須選修專題演練課程
2. 期中報告前最少完成1次老師認可之內容修正
3. 期末報告前最少完成2次老師認可之內容修正
4. 認可修正內容之次數不足者,期中報告不予給分，期末報告將無法獲得繳交同意。
5. 嚴拒繳交前最後一周要求連續修正內容。  
6. 期末報告將要求比系上規定提早一周完成。
7. 失聯者，無法獲得成績。

吳明穗

論文

內容與日本社會、日本文化、翻譯或數位學習相關

日語教材教案製作
試作本系大一會話課程的數位補充教材

1. 詳閱本系系網「專題製作」辦法及評審實施細則

2.指導期間至少與指導教師面談五次

江秀姿

1.論文寫作：日語教育、日語學習、日本社會文化、翻譯議題相關研究。

2.映像作品：國內企業實習紀錄，需有實習單位的介紹、工作內容說明、職場同仁與雇主之訪談，分享實習之甘苦與收穫。

1.定期跟指導老師討論

2.面談需要先預約

3.必須詳細閲讀了解系網專題寫作相關規定

徐孟鈴

〈可指導項目：〉

1.映像作品（原創作微電影，限實際體驗題材（例如：當地文化導覽或企業實習内容。中文發音部分需有日文字幕，日文發音部分需有中文字幕。）

2.論文寫作（題目不限，但以會話學習相關題目優先）

3.教材製作（題目不限，但以會話教材優先。優良教案將可能於課程採用，不同意者請勿選擇此項)

〈指導生需遵守以下禮節：〉

1.必須詳細閲讀了解系網專題寫作相關規定.

2.主動與老師聯絡,討論與報告寫作進度. 失聯者將無法獲得成績。

3.尊師重道負責有禮貌.　　　　

王佑心

可指導項目: Ⅰ.論文寫作, Ⅱ.實務報告

Ⅰ.論文寫作:以日本近現代文學文本/作家為分析對象的各種題目，深入剖析文字文本在多元文化語境下的敘事表達。

Ⅱ.實務報告(翻譯):

 人數:每組3名以內(個人可)。

 字數規定：個人翻譯日文原文至少10000字，每組根據人數彈性遞增至少20000字以上。

   範圍:(1)僅限未譯作品。(2)針對書籍,廣告行銷,財經,醫美,遊戲等領域進行<日譯中>之翻譯(含概述「翻譯策略」)，校對及排版印刷。

1.<期中報告>與<期末最終報告>都必須經過(1)與指導教師討論,(2)並且針對弱點(錯誤)加以修正過後,才能繳交。

2.繳交<期中報告>與<期末最終報告>前一週,僅接受教師同意之預約員額。

3.面談討論前(1)必須先預約時間.(2)必須依照教師規定的時間前,將面談討論當日檔案寄至教師email信箱。

蔡豐琪

可指導項目：論文寫作、映像作品（台灣各地文史景點導覽解說或日本茶道教學、日本商務禮儀、台日文化差異）

1.台灣各地文史景點導覽解說微電影或日本茶道教學微電影，兩者內容包含解說行程、交通動線、景點導覽、當地美食、解說文案安排等，可以結合台灣導覽日語，或是日本裏千家茶道學習等課程內容為佳。微電影形式不拘、中日文不拘，但需加上中文或日文字幕。(老師已經完成範本請參考檢索  YouTube: 2019釋照勝頻道 https://reurl.cc/X6DZRM (link is external) )

2.論文：以日本文化、日語語彙、台灣文史景點導覽解說、日本茶道教學、日本商務禮儀、日本旅遊等主題為研究對象者。

3.服務導覽：限參加導覽服務志工團滿 150 小時以上 (含 8小時志工研習訓練，中 英日導覽須達到共 10 次(含 1次日文 )。

１.必須與指導老師面談5次以上

２.並遵守教師於簽名接受時所交代之事項

３.面談需要先預約。

徐希農

論文寫作:

1指導題目限定:與日本文化,日本茶道文化,日本歷史有關之題目。

2有關電玩、手遊之題目不收。

實務報告：

1限日本茶道展演茶會

2需參加銘傳大學裏千家茶道部至少2個學期。

1.面談需要先預約。
2.須達成最少5次以上的面談討論。

本間美穗

1. 可指導項目

(1)論文寫作：日語教育、日語學習、日本社會、日本文化等

(2)實務報告：映像作品(台灣介紹等)

(1)定期跟指導老師安排meeting(5次以上)、次數不足者不可提交畢業專題。meeting需要先預約、沒有特殊理由，要以面談方式進行。

(2)跟指導老師保持聯繫與互動，務必遵守規定的時間提交中間及最終報告，失聯者將無法獲得成績。

(3)提交的論文或報告務必符合畢業專題的水準。

陳麗貞

1. 可指導領域：日語學習、日語教育之教具製作等、中日文語文對照探討課題、日本社會、日本文化

2. 前來面談之前請先列出2~3個題目，事前蒐集閱讀含中文或日文文獻，每個題目以A4一頁概寫其內容(含研究目的等)，以利討論。

若是團隊創作，必須彼此合作努力，按時面談

劉百齡

＜可指導項目＞

1. 實務報告：限翻譯類（日中對譯），翻譯種類不拘（文學・漫畫・科技・雜誌・契約・映像等皆可）。指導條件如下。

a.希望為日文讀解能力佳和中文文筆邏輯暢通者。

b.必須不違反著作權的條件下，自行尋找翻譯作品。翻譯整本著作時必須為著作權期滿之作品。

c.嚴格禁止沿用或援用任何已出版譯本之內容。（不可翻譯已經有出版譯本之作品）

※翻譯報告翻譯小組人數以2～3人為佳，志願者必須先試譯（有意者請洽詢）。

2. 論文寫作 : 指導範疇如下。

a.日本語學習與教育相關內容

b.日本現勢之社會、歷史、大眾流行文化等人文相關內容，或異文化交流比較等相關內容

※論文寫作者必須先確認自己的研究主題具備三個以上的相關先行文獻可供參考，並請列出先行文獻大綱和出處。

1. 必須參加指導生LINE群組，並在群組各自約定時間確認進度。

2. 群組失聯或未交期中報告者，即使同學自行交出期中期末報告也不會給予成績。

3. 恕不收堅持自己想法而不接受教師給予修改意見者。

楊煜雯

＜可指導項目＞

A.映像作品：

①限曾參加銘傳&產能大學滑雪研修團、校慶啦啦“よさこいソーラン踊り”、日本短期留學、學生社團(日配社)等活動，能將台日交流活動體驗藉由影像生動傳達者。

②日華語網路(數位)教材試作。

B.論文寫作 : 日語發音、日語學習、台日文化比較、日華語數位教材等相關研究。

＜其他指導條件＞

備有拍攝企畫書、論文撰寫企畫書且構想具體者優先錄取指導。

1. 必須與指導老師面談(包含線上面談)5次以上

2. 能夠遵守與指導老師約定之事項

今福宏次

<可指導項目>

(1)論文寫作：日語教育、日語學習、日本文化(包含　
　 subculture)等

(2)實務報告：中翻日(題目不限)、映像作品(台灣各地
    文史景點導覽解說)、日語數位教材試作

(1)定期跟指導老師安排meeting(5次以上)、次數不足者不可提交畢業專題。meeting需要先預約、沒有特殊理由，要以面談方式進行。

(2)跟指導老師保持聯繫與互動，務必遵守規定的時間提交中間及最終報告，失聯者將無法獲得成績。

(3)提交的論文或報告務必符合畢業專題的水準。