學生學術參與成果
應日系同學獲頒大專學生研究創作獎!
由應日系許均瑞老師指導、蕭蕙萱同學(圖右)提案的國科會研究計畫「日中「四字熟語」之對譯策略探究」，從110年度3,173件研究案中脫穎而出，獲頒大專學生研究創作獎，12/19行政會議中，由李選士校長代國科會頒發獎狀和二萬元獎金，及「指導有方」感謝牌予許均瑞老師(應日系林玉惠主任代領、上圖左)。研究創作獎為國科會評定成績優良且具創意的成果報告，110年度全國共核定3,173件大專生研究計畫，僅200件研究獲獎，獲獎率為6%，相當不容易。
(轉自銘傳一週)
歷年成果
| 本系教師指導大學部學生參與科技部專題研究計畫一覽表 | ||||||
| 學年度 | 學生 | 補助類別 | 計畫期間 | 計畫名稱 | 指導老師 | 核定經費 |
| 112 | 李冠葳 | 國科會 | 2023/07/01~2024/2/29 | 日治時期台灣最具代表性的菸廠-探討松菸的轉型及結合SDGs | 林玉惠 | NT$48,000 |
| 111 | 楊孟屏 | 科技部 | 2022/07/01~2023/2/28 | 「聽」書潮：用Podcast閱讀村上春樹—以村上春樹《村上收音機》為例 | 王佑心 | NT$53,000 |
| 111 | 詹甯 | 科技部 | 2022/07/01~2023/2/28 | 日語線上課程的授課方針對學習成效之影響 | 林玉惠 | NT$48,000 |
| 111 | 陳沛璉 | 科技部 | 2022/07/01~2023/2/28 | 學習環境影響 日語 學習信念 與動機 之因 素探討 ──以遠距 教學為例 | 許均瑞 | NT$51,000 |
| 110 | 劉貞佑 | 科技部 | 2021/07/01~2022/2/28 | 安房直子童話的幻想進行式 －試探《風與樹之歌》與《銀孔雀》的承繼與創新－ | 王佑心 | NT$48,000 |
| 110 | 吳榮俊 | 科技部 | 2021/07/01~2022/2/28 | 教科書外的學習寶藏：探討「包羅萬象的日語學習網站」。 | 吳如惠 | NT$48,000 |
| 110 | 蕭蕙萱 | 科技部 | 2021/07/01~2022/2/28 | 日中「四字熟語」之對譯策略探究 | 羅曉勤 | NT$48,000 |
| 109 | 戴喬珊 | 科技部 | 2020/07/01~2021/2/28 | 檢視利用日語歌曲之學習方式對於單字記憶成效之影響 | 吳如惠 | NT$48,000 |
| 109 | 潘宜呈 | 科技部 | 2020/07/01~2021/2/28 | 台灣青年赴日打工度假後對於海外發展之思維與比較--以馬斯洛「需求層次理論」為中心 | 許均瑞 | NT$48,000 |
| 108 | 曹家蓁 | 科技部 | 2019/07/01~2020/2/28 | 從日本當地祭典反思台灣之推廣成效 | 林玉惠 | NT$48,000 |
| 107 | 黃詩晴 | 科技部 | 2018/7/01~2019/2/28 | 日本現代女性文學作家小川洋子的2000年代作品研究 －分析《博士熱愛的算式》與《抱著貓，與大象一起游泳》中<記憶>及<囚禁>的意象－ | 王佑心 | NT$48,000 |
| 106 | 陳以彤 | 科技部 | 2017/07/01~2018/2/28 | 日本吉祥物帶來的經濟效益與地方行銷 | 林玉惠 | NT$48,000 |
| 106 | 陳郁文 | 科技部 | 2017/07/01~2018/2/28 | 赴日留學生異文化適應程度對其學習成就之影響探討———以阿德勒之文化適應五階段理論為中心 | 許均瑞 | NT$48,000 |
| 105 | 何宜庭 | 科技部 | 2016/07/01~2017/2/28 | 日語談話情感表現之考察-以動漫場景聲優配音為例- | 徐孟鈴 | NT$48,000 |
| 105 | 蔡欣倫 | 科技部 | 2016/07/01~2017/2/28 | 試探夢野久作《白髮小子》及《山茶花》之謎樣書寫 | 王佑心 | NT$48,000 |
| 105 | 蕭敬憲 | 科技部 | 2016/07/01~2017/2/28 | 大學課程=職場需求?日語系之就業狀況解析 | 羅曉勤 | NT$48,000 |
| 105 | 陳俐君 | 科技部 | 2016/07/01~2017/2/28 | 太鼓在台灣推廣的可能性－從日本引進的太鼓在台灣該如何發展與變化－ | 荒井智子 | NT$48,000 |
| 104 | 李易家 | 科技部 | 2015/07/01~2016/2/28 | 從動畫閱聽人角度探討「日本文化意象」之再生與強化──以宮崎駿《神隱少女》為例 | 許均瑞 | NT$48,000 |
| 104 | 謝妙君 | 科技部 | 2015/07/01~2016/2/28 | 聽力練習頻率對於語言學習成效之影響與差異-以日語學習者為對象 | 吳如惠 | NT$48,000 |
| 103 | 周芳伃 | 科技部 | 2014/07/01~2015/2/28 | 試探吉本芭娜娜《廚房》及《哀愁的預感》之感官描寫 | 王佑心 | NT$47,000 |
| 103 | 藍語嫣 | 科技部 | 2014/07/01~2015/2/28 | 愛好日本動漫之日文系學生的日語學習策略研究 | 林長河 | NT$47,000 |
| 103 | 阮勤芳 | 國科會 | 2014/07/01~2015/2/28 | 台灣祭典之社會表象的變遷－傳統與創新之平衡－ | 羅曉勤 | NT$47,000 |
| 102 | 季采均 | 國科會 | 2013/07/01~2014/2/28 | 松本清張《砂之器》以及東野圭吾《紅色手指》之社會階級問題探究 | 王佑心 | NT$47,000 |
| 101 | 劉怡青 | 國科會 | 2012/07/01~2013/2/28 | 日本動漫深受台灣年輕人喜愛的原因 | 羅曉勤 | NT$47,000 |
| 100 | 張郁翎 | 國科會 | 2011/07/01~2012/2/28 | 宮崎駿動畫中的〈記憶〉探索 | 王佑心 | NT$47,000 |
| 100 | 徐祖涵 | 國科會 | 2011/07/01~2012/2/28 | 宮沢賢治『銀河鉄道の夜』試論 | 王佑心 | NT$47,000 |
| 99 | 林鈺珊 | 國科會 | 2011/07/01~2012/2/28 | 台日學生初次見面時話題之選擇 | 羅曉勤 | NT$47,000 |
| 99 | 葉子嫣 | 國科會 | 2011/07/01~2012/2/28 | 日語不好玩嗎??-以台灣高等教育第二外語學習者為對象- | 羅曉勤 | NT$47,000 |
| 99 | 許家豪 | 國科會 | 2011/07/01~2012/2/28 | 日語詞彙之分析─以國人學習上之留意點為討論方向─ | 王敏東 | NT$47,000 |
| 97 | 吳佳蓁 | 國科會 | 2008/07/01~2009/2/28 | 日語誤用之調查分析─以銘傳大學二年級學生之作文為出發點─ | 王敏東 | NT$47,000 |