系所宗旨
本系碩士班以追求教育卓越，培養理論與實務並重，具備誠實品德、團隊精神、國際視野、精通日語之專業研究人才為宗旨。
教育目標
（一）培養具高階日語溝通能力之人才
（二）培養具日語相關專業學術理論與實務之人才
（三）培養具人文素養且能解決問題能力的人才
（四）培養具國際觀的人才
核心能力
a.具高階日語說聽讀寫譯五技能之能力
b.日語相關學術理論及應用能力
c.能瞭解日本社會文化背景之能力
d.英語生活會話能力
e.論文寫作能力
本所特色
本所特色在培養具有專業教學實務能力的日語教師。發展重點如下：
1. 將國內各層級日語教育進行實態調查，掌握現況以及教學上出現的各種問題，作系統化、體系化的分析研究，並探討解決方策。
2. 觀光、商業、科技方面之應用日語教育的研究與開發。
3. 對新的理論架構，特別在日語教育學、認知語言學方面進行研究與實驗，並將其結果回饋於各層級的日語教育。
雖然國內對日語教師培養僅有東吳大學與高雄第一科大。但本所重視實務教學能力，與多所高中職有互動交流教學實習，對桃竹苗台中地區的日語教師供給，有很大貢獻。
| 91學年度 | ||
| 91學年度 上學期 | 91學年度 下學期 | |
| 92學年度 | ||
 92學年度 上學期 | 92學年度 下學期 | |
| 93學年度 | ||
| 93學年度 上學期 | 93學年度 下學期 | |
| 94學年度 | ||
| 94學年度 上學期 | 94學年度 下學期 | |
| 95學年度 | ||
| 95學年度 上學期 | 95學年度 下學期 | |
| 96學年度 | ||
| 96學年度 上學期 | 96學年度 下學期 | |
| 97學年度 | ||
| 97學年度上學期 | 97學年度下學期 | |
| 98學年度 | ||
| 98學年度上學期 | 98學年度下學期 | |
| 99學年度 | ||
| 99學年度上學期 | 99學年度下學期 | |
| 100學年度 | ||
| 100學年度上學期 | 100學年度 下學期 | |
| 101學年度 | ||
| 101學年度上學期 | 101學年度 下學期 | |
| 102學年度 | ||
| 102學年度上學期 | 102學年度 下學期 | |
| 103學年度 | ||
| 103學年度上學期 | 103學年度下學期 | |
| 104學年度 | ||
| 104學年度上學期 | ||
| 105學年度 | ||
| 105學年度上學期 | ||
| 106學年度 | ||
| 106學年度上學期 | ||
| 107學年度 | ||
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| 107學年度下學期 | |
| 108學年度 | ||
| 108學年度上學期 | 108學年度下學期 | |
銘傳大學應日系碩士班流程相關資訊
銘傳大學 應用日語學系碩士班
論文提出程序及相關事項一覽表
本程序經98年03月10日系、所務會議通過修訂
| 程 序 | 時 程 | 必備條件 | 表 件 | 備 註 |
| 5月（研一入學後） |
| ◎論文指導教授申請表
（10日內交回系辦） | ＊參閱 進修要點 第三條 |
| 6月（研一入學後） |
| ◎碩士班論文構想發表會參考格式
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| ◎計畫書審查申請表
| ＊參閱論文計畫書 寫作格式 ＊參閱碩士學位論文輔導辦法 |
| 10月/ 3月 （研二上） |
| ◎計畫書審查申請表
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| NO→ | 修正後再提 |
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| O.K→ | 論文初稿撰寫 |
| ＊參閱論文格式規範 | |
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| ◎碩士班中間發表會參考格式
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論文初稿書面審查 | 每年4月/10月 （研二下） | 須通過碩士論文中間發表會(第1、2學期期末考當週舉行) | ◎論文初稿書面審查申請表 ◎初稿審查意見表 | ＊提交3份論文初稿 （平裝） （指導教授＋2位委員共同審查） |
| NO→ | 一個月內修正後申請複審 |
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| O.K→ | 申請碩士論文口試，5月中 / 11月中前印製並裝訂 （平裝）已修正論文，繳交3份予系方。 |
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| 每年5月/11月 （研二下） | 須修滿36學分 | ◎評分準則及程序 ◎口試評分總表 ◎碩士論文rubrics評量 ◎審定書 |
（平裝） 2. 口試時間70分鐘 |
| NO→ | ＊於次學期註冊後，經指導教授推薦再進行口試（11月底/5月底），凡第二次論文口試不及格者即須退學（學則第63、65） |
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| O.K→ | 符合進修要點第十一條規定，始得畢業。(須修滿36學分包含必修課程、選修課程）
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3份平裝本予所方
（所方查核） | |
附件：